Hipóteses de Escrita: O que são e como ajudar seus alunos?

No processo de alfabetização, as crianças passam por diferentes etapas até que compreendam o sistema de escrita. Essas fases, conhecidas como hipóteses de escrita, ajudam a identificar o nível de desenvolvimento de cada aluno e como apoiá-los em sua aprendizagem. Aqui está um resumo das principais etapas para que você possa utilizá-las em sala de aula:

1. Pré-silábico
   A criança ainda não entende que as letras representam sons. Ela pode usar símbolos, desenhos ou letras aleatórias que não têm relação com os sons das palavras.
   Exemplo: ao tentar escrever "gato", pode escrever "XDPD4QW" ou desenhar.

2. Silábico sem valor sonoro
   Aqui, a criança começa a entender que as palavras são formadas por partes (as sílabas), mas não relaciona corretamente as letras aos sons. Ela escreve uma letra para cada sílaba, mas sem correspondência sonora com a palavra.
   Exemplo: para "gato", pode escrever "PZ" ou "LM".

3. Silábico com valor sonoro
   A criança passa a associar as letras aos sons das sílabas, mas de maneira incompleta. Ela usa uma letra para cada sílaba, mas agora essas letras correspondem, de certa forma, aos sons da palavra.
   Exemplo: para "gato", pode escrever "GT", "GA", "GO" ou "AO"

4. Silábico-alfabético
   Neste estágio, a criança mistura características das fases silábica e alfabética. Algumas sílabas são representadas corretamente, enquanto outras ainda apresentam apenas uma letra.
   Exemplo: para "gato", pode escrever "GAO" ou "GTO".

5. Alfabético
   Agora a criança já compreende que cada som da fala tem uma letra correspondente. Ela consegue escrever as palavras completas, representando corretamente cada som.
   Exemplo: para "gato", a criança escreve "gato" corretamente.

Essas hipóteses ajudam a entender em qual fase de desenvolvimento da escrita seu aluno está, para que você possa ajustar suas orientações e atividades de acordo. No Ciência & Inclusão, nossos arquivos foram criados para apoiar os professores e facilitar a evolução dos alunos em cada uma dessas fases.